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教育部官員談中小學校責任督學掛牌督導辦法

发布时间:2019-11-09 01:18:36

教育部官员谈《中小学校督学挂牌督导办法

原标题:教育部

(微博)

官员谈《中小学校督学挂牌督导办法》

新华北京9月23日电 ( 吴晶)国务院教育督导委员会办公室日前印发《中小学校督学挂牌督导办法》根据《办法》,全国30多万所中小学到今年底均将配置挂牌督学,对学校的招生、管理、课程设置、师德建设以及学生减负等问题进行经常性督导

督学究竟管什么在教育督导制度中有何作用对教育发展有何意义教育部督导办主任何秀超回答了提问

督学挂牌督导:便于学生家长反映问题

:《办法》提出督学要挂牌督导,能否详细介绍一下

何秀超:《办法》明确了县(市、区)人民政府教育督导部门为区域内每一所学校设置督学,根据区域内中小学校布局和在校生规模等情况,按1人负责5所学校的标准配备,督学标牌制作由教育督导部门按统一规格制作,标牌上表明督学的姓名、照片、联系方式和督导事项,在校门显着位置予以公布,尽可能在规格、色调上一致,便于学生家长随时联系、反映问题

专兼结合遴选督学:须具备本科学历和十年教育教学经验

:什么人可以当督学

何秀超:督学主要从在职和退休的校长、教师、教研人员和行政人员中遴选,须具备本科学历和十年教育教学经验,可以专兼结合,每3年一任期教育督导部门要对督学进行考核,根据考核结果作出续聘和奖惩规定

督学五项职责:监督学校十项管理

:督学的职责有那些

何秀超:督学有五项基本职责:一是对学校依法依规办学进行监督;二是对学校管理和教育教学进行指导;三是受理、核实相关举报和投诉;四是发现问题并督促学校整改;五是向教育督导部门报告情况,并向政府有关部门提出意见同时,督学有权对学校管理、招生收费、课程开设、教育教学、教师师德、学生学习和课业负担及学校安全卫生、校风、教风学风等十项管理进行督导督学每月至少督导一次,可采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式督导结束后要填写记录并将结果当场向学校反馈,及时向教育督导部门提交报告教育督导部门在学校评优评先、干部任免、教师考核方面,要将督导结果和督学建议作为重要依据,学校也要按相应要求进行整改,否则要予以通报批评并责令改正

原标题:教育部官员谈《中小学校督学挂牌督导办法》

开通“民意直通车”:确保教育政策落到实处

:近年来教育部门已通过站、举报、咨询等方式设置多种意见反馈和群众监督渠道,为何还要设置督学

何秀超:首先,实行督学制度是世界上教育督导制度较完善国家的普遍做法英国、法国长期运用督学制度,对规范本国学校的办学行为、促进教师专业发展、提高教育教学质量发挥了重要作用我国教育面广量大、基础较弱、现实困难和问题较多,应该学习和借鉴先进经验,通过细化完善教育督导制度来保障教育改革与发展

同时,设置督学,也是针对当前反馈渠道还不够畅通、教育诉求仍千差万别的现实需求进行的教育创新学生、家长与督学直接沟通,相当于开通了民意直通车,有利于我们及时发现问题,确保教育政策落到实处

强化事中、事后监督机制:为教育质量保驾护航

:督学相当于给每所学校配置了“教育警察”,从教育长远发展的角度有何意义

何秀超:当前,我国中小学的一些热点难点问题长期得不到解决,包括学校管理不规范,未按国家规定开足开齐课程;课堂教学重知识传授和学科成绩,忽视学生的身心健康和能力培养;安全卫生隐患不同程度存在,突发事件时有发生;择校和学生课业负担过重等这些问题,都关系到教育质量的提升,更关系到千家万户的利益要解决好这些问题,亟须加强对学校进行经常性监督、检查和指导

教育督导体制改革非常复杂,也是系统工程从长远看,设置督学,有利于强化事中、事后监督机制,也可以对教育行政管理形成倒逼机制今后,只要有人民群众不满意的情况,督学就可以反映,国家教育督导部门可以要求省里去解决去处理,并且要将处理结果向社会公开希望通过完善独到机制,进一步推进规范办学,推进素质教育实施,切切实实为办好人民满意的教育保驾护航

(新华 吴晶)

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